Desgracia doble en Indonesia

Tsunami y terremoto. Como si no fuese suficiente con una desgracia, en Indonesia ha tenido lugar una catástrofe doble (claro, es que una -la primera- suele ser consecuencia de la otra). Más de 600 personas, entre muertos y desaparecidos, se han visto afectados por la tragedia. Infórmate sobre lo sucedido en:

http://www.cope.es/mundo/28-10-10--343-muertos-y--338-desaparecidos-en-el-tsunami-de-indonesia-221689-1

¡Qué miedo!

Imagínate que estás en África, disfrutando de un paseo por el río Congo, y te encuentras con uno de estos adorables animalitos... ¡Es para tenerles miedo! Y si no, lee el siguiente artículo para descubrir a una de las criaturas más extrañas de la naturaleza: el pez tigre.

http://es.noticias.yahoo.com/blogs/ciencia_cultura/el-terror-de-los-cocodrilos-p5255.html

BIONOTICIA para BIOLOGÍA 4º E.S.O. - Tema 12: ¿Cuándo comenzó todo?

Con este tema 12 terminamos de estudiar la Teoría de Tectónica de Placas. Hemos hablado de las ideas previas (Deriva continental - Alfred Wegener), de la disposición en placas de la litosferas, de los límites de placas, etc.

Pero... ¿desde cuándo han tenido lugar estos movimientos entre placas? ¿Desde el origen de la Tierra? Lee el siguiente artículo y contesta a las cuestiones que se plantean:

http://www.amazings.com/ciencia/noticias/251010d.html

CUESTIONES:

1. Explica brevemente qué nos dice la teoría de Tectónica de placas.

2. Hasta antes de este estudio, ¿cuándo se pensaba que habían comenzado los movimientos entre placas? Y ahora, ¿qué nos dice este estudio?

3. ¿Qué han analizado estos investigadores para llegar a esas conclusiones?

4. ¿A qué llamamos "Era" en Geología? ¿Y "Periodo"? ¿En qué era y periodo nos encontramos actualmente?

ATENCIÓN: La fecha límite para hacer tu comentario es el miércoles 3 de noviembre.

Genoma de mitocondria de ratón

¿Sabes lo que es un ratón? ¿Y una mitocondria? ¿Y el genoma de una mitocondria? ¿Y para qué serviría el poder sintetizarlo? Nuestra compañera Ester Lobato, de 3º B, ha querido resolvernos todas estas dudas aportando la siguiente noticia:

http://www.abc.es/20101010/ciencia/genoma-raton-201010101742.html

QUÉ BIEN LO PASAMOS EN TABARCA

Queremos desde el Blog saludar a todos nuestros alumnos de 1º Bach A con los que estuvimos el pasado viernes y sábado en Tabarca.

La verdad es que lo pasamos bien, trabajamos y tuvimos la oportunidad de descubrir una Isla como Tabarca.

Tabarca parece ser tan sólo un trozo de tierra en medio del mar pero que cuando uno se adentra en ella y la observa se da cuenta que son muchas las cosas que nos ofrece .

Además nos sirvió para compartir entre todos buenos momentos y sensaciones.

Un saludo

UN DICCIONARIO A MANO

Un alumno de 3º de secundaria, Pepe Blasco ha querido compartir con nosotros una herramienta que os puede ser útil a la hora de buscar información. Es un glosario de términos biológicos y de salud, os indico el enlace.

http://salud.glosario.net/

Os animo a todos a compartir la información.

Derrame tóxico en Hungría

Otro caso de contaminación en las aguas lo pudimos ver hace poco en Hungría.

La mala gestión ha hecho que se repita en Hungría lo que hace pocos años pudimos ver en España, en las minas de Aznalcóllar (Sevilla)

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2010/10/11/196433.php

Ríos amenazados, un problema mundial

Gran parte de los ríos están en peligro, el abastecimiento, la contaminación de las aguas y la pérdida de la diversidad son los principales problemas a los que nos enfrentamos.

El siguiente artículo nos comenta la situación actual y las posibles soluciones para evitar la catástrofe.

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2010/10/13/196408.php

El vídeo presenta de forma clara la situación de los ríos y el plan de actuación frente al 2015

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2008/08/19/179404.php

Conservación natural de los alimentos.

Tal y como estamos estudiando la conservación de los alimentos es un tema importante de cara a controlar y erradicar enfermedades.

Necesitamos de diferentes métodos de conservación y debemos de conocer los beneficios o inconvenientes de cada uno de ellos.

El artículo nos habla de cómo conservar productos cárnicos utilizando procesos naturales y caseros.
http://www.consumer.es/seguridad-alimentaria/ciencia-y-tecnologia/2010/10/20/196576.php

APUNTES DE CiMC: LA ATMÓSFERA

Aquí os dejo los apuntes de la primera parte del tema. Como habéis ido viendo el tema se organizará entre los apuntes, las presentaciones que yo os ponga y el libro.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/atmosfera.pdf

En este tema contaremos también con vuestra aportación en los temas de contaminación atmosférica.