Lucha contra el Alzheimer

Un pasito más. Así es como avanza la ciencia, con experimentos y nuevos descubrimientos. En Estados Unidos un equipo de investigadores ha comprobado que el gen MTHFD1L, situado en el cromosoma 6, parece aumentar el riesgo de padecer Alzheimer de inicio tardío, que es la forma más común de la enfermedad.

Infórmate de para qué sirve este descubrimiento como logro en la lucha contra esta enfermedad que, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), ya padecen 18 millones de personas, y cuyo número se doblará alrededor de 2025 según sus predicciones:

http://www.europapress.es/sociedad/salud/noticia-identifican-gen-asociado-desarrollo-alzheimer-20100924111838.html

AMPLIACIÓN BIOLOGÍA 4º E.S.O. - Métodos de estudio del interior terrestre

Ya están disponibles también los apuntes de ampliación de este tema 10.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/metodesdestudidelinteriorterrestre.pdf

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS - BIOLOGÍA 4º E.S.O. Tema 10

Más vale tarde que nunca. Ya podéis imprimir y empezar a hacer los ejercicios. Y recordad, siempre las hojas en clase.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia4esounidad10a.pdf

Ejercicios de COMPETENCIAS BÁSICAS - BIOLOGÍA 3º E.S.O. - Tema 1

Todo llega en esta vida. Y aquí tenéis los ejercicios de competencias básicas del tema 1, para que los disfrutéis. Imprimidlos y llevadlos siempre en el cuaderno. FIJAOS BIEN, QUE SON DOS DOCUMENTOS DISTINTOS.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia3esounidad1a.pdf

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia3esounidad1b.pdf

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS - FÍSICA 3º E.S.O. Tema 1

Por fin están aquí los ejercicios que con tanta ilusión esperábais. Recordad que debéis imprimir el documento y tenerlo siempre en clase, e ir realizando poco a poco los ejercicios, no dejarlos para el final.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/tema1metodocientifico.pdf

Supervivencia

Un ejemplo de supervivencia lo encontramos en una especie de rana australiana, que presenta una capacidad de adptación que le permite vivir bajo condiciones muy adversas.

Duerme casi durante todo el año hasta que pasa la estación seca.

http://www.mundo-geo.es/naturaleza/animales/la-rana-que-aguanta-anos-sin-comer

España se retrasa en residuos

España tiene que ponerse las pilas para intentar mejorar en la recuperación y la protección del medio.
España sólo recicla el 14% de los residuos urbanos que produce,y composta el 20% de la basura que produce. Estamos muy por debajo de la media europea.
¡Nos tenemos que poner las pilas!
http://www.larevistaintegral.com/5575/espana-se-retrasa-en-residuos.html

Pero esta es una labor de todos.

"¿Qué debes cambiar en tus comportamientos diários para colaborar y mejorar esta situació?"

Paisajes en 3D

Ahora que está tan de moda las pelis y videojuegos en 3D, podemos utilizar las gafas de esa última peli en 3D que hemos visto para disfrutar de la geomorfología y la flora de los Parques Naturales de EEUU.

Tan sólo estais a un click en este enlace de disfrutar una experiencia 3D:

http://3dparks.wr.usgs.gov/

Y si os ha gustado podeis ir más allá con estos "paisajes marcianos" que la NASA gracias a las sondas Spirit y Opportunity nos ofrece:

http://marsover.nasa.gov/gallery/3d/

BIONOTICIA 1º BACH CMC: Sin palabras

Muchas veces no hace falta hablar para expresar lo que uno quiere decir. Pues algo similar ocurre con estos terremotos "silenciosos", que proporcionan información muy valiosa a la hora de estudiar el interior de la Tierra y de predecir otros seísmos que sí que pueden ser más "sonoros". Infórmate más sobre ellos en: http://www.eluniversal.com.mx/cultura/63850.html

PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACH

Para poder profundizar más en el tema debería contestar a las siguientes preguntas:

1. Define que entiendes por sismos silenciosos. Obtén del texto toda la información relativa a dichos fenómenos:

- Lugares donde se han detectado

- ¿Presentan una periodicidad?

- ¿Cómo detectarlos?

- ¿Pueden darnos respuestas al estudio de la actividad sísmica?

- Busca información en la red y manda los enlaces.

2. ¿Cómo podríamos enlazar el siguiente artículo con la teoría de la tectónica de placas?

Carreteras que generan energía

Nuestros científicos apuestan cada día más por la búsqueda de nuevas alternativas frente a la utilización de los combustibles fósiles.

Aprovechar el movimiento de nuestros vehículos, el sol y el viento para generar energía en nuestras carreteras. Es la apuesta por un mundo más sostenible.

Son variadas las propuestas hechas desde diferentes fuentes frente al uso de energías alternativas.

¿Conóces algún otro tipo de obtención de energía novedosa?... Envía información sobre ella.

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2010/09/06/195593.php