BIONOTICIA para BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º E.S.O. - Tema 4: Dieta Atlántica vs. Dieta Mediterránea

Estamos más acostumbrados a hoy hablar de la dieta mediterránea que de la atlántica. Infórmate en el siguiente artículo sobre ésta última y contesta a las cuestiones que se plantean:
La Dieta Atlántica

CUESTIONES:

1) Explica por qué la dieta mediterránea es importante.
2) Diferencias entre las dietas mediterránea y atlántica.
3) ¿Qué beneficios aporta la dieta atlántica que no aporta la mediterránea?
4) Elabora un menú para dos días (que incluya 5 comidas diarias) basándote en la dieta atlántica.

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: Domingo 8 de enero de 2012.

BIONOTICIA para BIOLOGÍA-GEOLOGÍA de 4º E.S.O.- Tema 9: Desertización y desertificación

Lee el siguiente artículo y contesta a las preguntas señaladas a continuación:
Artículo sobre la desertificación en España

1) Diferencia entre los términos "desertización" y "desertificación".
2) ¿Qué zonas son susceptibles de sufrir desertificación?
3) Interpreta la imagen llamada "Mapa de aridez de España".
4) Enumera cinco factores que causen desertificación.
5) Nombra cinco ejemplos de paisajes concretos que estén sufriendo actualmente desertificación en España.

FECHA LÍMITE: Domingo 8 de enero de 2012.

No todos estamos preocupados por el medio ambiente

Canadá ha sido el primer país que se separa del Protocolo de Kioto. Está consiguiendo muchos beneficios en la explotación de combustibles fósiles y eso le lleva a no plantearse  buscar nuevas alternativas en el tema energético.

Lee el artículo, tenemos un gran problema, si los países con recursos no toman medidas cómo le vamos a exigir a aquellos que no disponen de los más mínimo....

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/12/12/actualidad/1323730688_879157.html

El "pez caminante"... un eslabon clave en la evolucion

Los investigadores estudian un pez que vive en lagos africanos y aseguran que puede ser el 'eslabón' previo a los tetrápodos primitivos

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/12/12/ciencia/1323688167.html

La Navidad y el reciclaje

En tiempos de crisis y en tiempos en los que uno de nuestros principales problemas es la conservación del medio ambiente, nuestro ingenio se debe agudizar para combinar ambas situaciones. Por eso te proponemos soluciones para decorar tu clase, tu casa o cualquier rincón que quieras con ideas nuevas y mínimo coste.

http://www.amarilloverdeyazul.com/

Refuerzo BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 3º E.S.O. - Primera Evaluación

Para todo aquel que desee repasar los contenidos de la primera evaluación de Biología-Geología de 3º E.S.O. (recomendable, sobre todo, para los alumnos que tienen que hacer el examen de recuperación), ponemos a vuestra disposición una serie de ejercicios sobre las tres primeras unidades del libro. Leed atentamente cómo hacerlos, cuándo entregarlos y, sobre todo, qué beneficios pueden reportar en la nota de recuperación o de la segunda evaluación:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/repasnadal1112biologia3eso.pdf

Un nuevo planeta... ¿habitable?

Ésa es la pregunta que queda en el aire tras leer el artículo que nos facilita nuestra alumna Ester Lobato, de 4º E.S.O., en el que nos dice que la misión Kepler ha encontrado un planeta a unos 600 años luz que puede contener agua en estado líquido y, por tanto, podría ser habitable.

Amplía la información en: http://www.elmundo.es/elmundo/2011/12/05/ciencia/1323100161.html

Nuestro alumno de 1º de Bachillerato A, Juan Miguel Delgado, ha querido compartir con nosotros esta interesante noticia biológica:

"Hace poco encontré una noticia en la que un grupo de científicos estadounidenses conseguían mezclar agua y aceite, usando un catalizador, desarrollando para ello unas nanopartículas capaces de estabilizar emulsiones de agua y aceite. Pero éste no es el gran avance, sino la posibilidad de conseguir a partir de estas nanopartículas productos oxigenados de una manera más económica y efectiva."

Muchas gracias por tu aportación, Juan Miguel. Si queréis ampliar la noticia, pinchad en el siguiente enlace:

http://www.elmundo.es/elmundo/2009/12/31/ciencia/1262274871.html

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 4º E.S.O. - Tema 9

Comenzamos ya la segunda evaluación con estos primeros ejercicios de competencias básicas del tema 9, el primero que hemos empezado a explicar.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia4esounidad9a.pdf

Refuerzo FÍSICA-QUÍMICA 3º E.S.O. - Primera Evaluación

Aquí tenéis el refuerzo de esta asignatura para la primera evaluación. Es una buena forma de repasar para los que hayan suspendido la asignatura, y también para ganar algún que otro puntito de cara al examen de recuperación (e incluso para la segunda evaluación).

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/refuerzofisica3eso1eval.pdf

Lee atentamente las instrucciones que se indican en la hoja para realizarlo correctamente.

BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO. Cuestiones repaso 1ª evaluación-BIOMOLÉCULAS

Una vez finalizada la primera evaluación, os dejamos una serie de preguntas para que vayáis afianzando conceptos.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/cuestionesnavidad.pdf

Fecha de entrega: 13 de enero de 2012.

Apuntes BIOLOGÍA 3º E.S.O. - Aparato digestivo

Aquí os dejamos la tabla resumen del aparato digestivo, con sus partes y funciones de cada una de ellas.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/funcionutricio.pdf

BIONOTICIA 2ºESO - T3 - FUNCIÓN RELACION

Después de lo aprendido a lo largo del tema 3 en el que hemos completado aquel "estímulo-respuesta" de 1ºESO y lo hemos visualizado con el documental sobre el sistema nervioso; contesta las siguientes preguntitas.

1.- ¿Cuáles son los tipos de receptores que tienen los animales y que estímulos se encargan de captar cada uno?

2.- Haz un esquema en el que se indique paso a paso qué pasaria en el interior de una gacela que ha visualizado un león cerca.

3.- ¿En que parte de la piel se situan los mecanoreceptores del contacto y dónde los de la presión?

4.- ¿Cómo se llaman las conexiones entre las terminaciones nerviosas que podemos bloquear para no sentir dolor?

RECUERDA: Para contestar estas actividades, debes clicar debajo de estas líneas en la palabra "comentarios". Acuérdate de indicar tus datos (CURSO- APELLIDOS, NOMBRE - Nº) en la opción de elegir identidad NOMBRE/URL.

Fecha límite: miercoles 23 de noviembre

Una vez recibidos todos lo comentarios apareceran publicados únicamente los que tengan las respuestas correctas (sólo en valenciano o sólo en castellano) y sin faltas de ortografía.

BIONOTICIA para 3º E.S.O. - Biología/Geología Tema 2

Ya que hemos hablado en el segundo tema de enfermedades infecciosas, te presentamos a continuación una noticia relacionada con ello:

http://www.solociencia.com/noticias/1111/11125943.htm

Tienes de tiempo hasta el MARTES 22 DE NOVIEMBRE para contestar a las siguientes cuestiones:

1) ¿Qué es el VIH? ¿Por qué decimos que provoca una "infección"?

2) ¿Qué sector de la población es el más afectado por esta enfermedad?

3) ¿A qué llamamos "salud pública"?

4) Explica qué es la Clamidia y cuáles son sus principales síntomas.

BIONOTICIA para 4ºE.S.O. - Temas 13 y 14: La edad de la Tierra

Después de hablar en clase el principio en el que se basa el método de datación radiactiva, amplía tu información con el siguiente artículo:

http://www.astroseti.org/noticia/3658/-cual-es-la-edad-de-la-tierra-

Contesta a las siguientes preguntas:

1) ¿A qué llamamos "datación radiactiva"?

2) ¿Qué edad tienen la Tierra y el Sol según este mét0do?

3) ¿Qué elementos radiactivos son los más utilizados?

4) ¿A qué llamamos "vida media"? ¿Cuál es la vida media del Uranio 238?

FECHA LÍMITE: Domingo 20 de noviembre.

Superpoblación

No digan cambio climático, digan superpoblación...ese podría ser el eslogan de esta noticia... una noticia muy preocupante.

La Tierra ha sobrepasado los 7.000 millones de habitantes. Se trata de una cifra histórica y de un hito tecnológico. Una cosa porque hace apenas un siglo la población era tres veces menor. Y lo segundo porque parecía que el planeta no soportaría la carga de alimentar a tanta población.

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/28/natura/1319803257.html

Los efectos tras el seismo.

Un riesgo nos sólo mide la magnitud sino que termina cuando valoramos todos y cada uno de lo problemas encadenados que provoca. En ocasiones todo los problemas que se desarrollan a partir de un origen común son los que agravan el riesgo.

Es cierto que el nivel económico de un país es fundamental para valorar estos procesos.

En este vídeo puedes ver los diferentes problemas que van sumándose al inicial que es el TERREMOTO.

http://es.noticias.yahoo.com/video/ciencia-1428532/descoordinacion-saqueos-y-motines-en-la-zona-27068244.html

OCEANOGRÀFIC

Después de la excursión al OCEANOGRÀFIC aquí tenéis unas actividades voluntarias sobre los talleres que cada clase realizó.

Quien quiera puede descargar las 2 fichas correspondientes a su taller, imprimirlas y entregarlas con las actividades hechas antes del 5 de Noviembre.

Recordamos de paso que de cada excursión debéis realizar una pequeña redacción en Word con letra al 12 y espaciado sencillo de una cara de folio y mandarlas (vía mail) a vuestro/a respectivo tutor/a en un plazo máximo de 1 semana tras la excursión. Dicha redacción puede acompañarse en el mismo Word de fotos de la excursión (con su respectivo pie de foto).

http://www.agustinosalicante.es/docs/fran/02.Analisis_final_POST_CST.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/fran/02.Analisis_final_PRE_CST.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/fran/03.Adaptaciones_marinas_POST_CST.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/fran/03.Adaptaciones_marinas_PRE_CST.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/fran/04.Tortugas_en_la_red_POST_CST.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/fran/04.Tortugas_en_la_red_PRE_CST.pdf

¡Haz el geco!

¿Sabes lo que es un geco? ¿No? Pues infórmate, porque deberías saberlo... y más aún cuando en este vídeo nos da todo un ejemplo de amistad. ¿Harías tú lo mismo por una persona?

http://es.noticias.yahoo.com/video/insolitas-17953738/la-lucha-de-un-geco-con-una-serpiente-por-un-amigo-27055255.html

Apuntes BIOLOGÍA 1º BACH - Biomoléculas

Cuando queráis ya os podéis descargar esta ampliación que habla sobre las biomoléculas y que pronto comenzaremos a explicar en clase.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/bioelementosybiomoleculas.pdf

Apuntes CMC 1º Bachillerato: La atmósfera (unidad 3)

Aquí os dejamos los apuntes de el último tema de esta evaluación.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/atmosfera.pdf

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para Biología-Geología 4º E.S.O.: Temas 13-14

Llegan los últimos ejercicios de competencias básicas de esta evaluación, que engloban a las unidades 13 y 14 del libro de texto.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia4esounidad13-14a.pdf

RECICLA: puede ser un buen regalito para un amigo/a.

Siempre encontramos nuevas ideas para fabricar objetos con artículos que dejamos de utilizar. En el tema de los envases aparecen muchas ideas y esta que os propongo es una fácil y práctica.

La idea es fabricar estuches con envases de plástico. Sigue las instrucciones y si te animas pon tu comentario y nos cuentas la experiencia. También sería interesante que compartieses tus ideas con todos nosotros.

http://www.amarilloverdeyazul.com/consigue-unos-estupendos-estuches-multiusos-reciclando-envases-de-plastico/

MAPAS TOPOGRÁFICOS Y GEOLÓGICOS
Aquí os dejamos los mapas con los que trabajaremos en los próximos días.
Los alumnos de 4º E.S.O. deben descargarse e imprimirse los siguientes documentos (los mapas, en tamaño A4; los apuntes, si queréis reducir papel, hacedlo con dos páginas por hoja, si preferís):
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/teoriamapatopografico.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/mapatopografico.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/mapageologico.pdf

Los alumnos de 1º de Bachillerato han de descargarse e imprimirse los siguientes mapas:
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/mapageologico.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/mapageologico2.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/mapageologico3.pdf

Amebas

El alumno Alfonso Aracil, de 1º de Bachillerato, nos manda esta interesante noticia, en la que se nos informa de que un estudio afirma que las amebas de cierta especie crían las bacterias de que se alimentan en sus rutas migratorias. ¡Es un ejemplo de agricultura/ganadería!

http://www.amazings.com/ciencia/noticias/160211c.html

ACTIVIDAD VOLUNTARIA: La presión atmosférica.

La presión es el resultado de......

La presión que ejerce la masa de aire sobre la superficie de la tierra tiene mucho que ver con lo que estamos estudiando.

Para ello investiga en la siguiente página sobre el concepto de presión atmosférica. http://www.profesorenlinea.cl/fisica/PresionAtmosferica.htm

Busca en el libro información respecto a este concepto y contesta.

1. Definición de presión

2. Definición de presión atmosférica.

3. Diferencia entre anticiclón y borrasca y qué influencia tienen estos procesos en el tiempo meteorológico.

4. ¿Qué efectos sufrimos cuando subimos una montaña?

5. Relaciona los efectos de la presión con el buceo subacuático.

6. Busca alguna otra página donde aparezca información relacionada con los efecto de los cambios presión en la salud.

Fecha límite para realizar la actividad el viernes 18 de noviembre.

Preocupados por El Hierro

Seguimos pendientes de la evolución de los terremotos y erupciones volcánicas que se están produciendo en esta isla canaria. La alumna Ester Lobato, de 4º de E.S.O., ha descubierto leyendo que ha aparecido una mancha marrón en la costa de la isla de El Hierro como consecuencia de la erupción submarina que ocurrió hace unos días.

http://www.diarioinformacion.com/nacional/2011/10/15/magma-presiona-descarta-erupcion-tierra/1178624.html

http://www.diarioinformacion.com/nacional/2011/10/15/sigue-creciendo-mancha-lava-hierro/1178825.html

También ponen de manifiesto estos artículos el conflicto que mantienen los científicos y el gobierno insular, debido al impacto económico que están causando hechos como el corte del túnel de Los Roquillos, uno de los más importantes de la isla, o elimpacto sobre el submarinismo,, una actividad turística importante allí.

CMC 1º bACHILLERATO - La hidrosfera (segunda parte)

También os dejamos aquí la segunda parte de la teoría de la unidad 2, en la que estamos hablando de la hidrosfera, para que os los descarguéis y llevéis a clase.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/elaguacomorecurso.pdf

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para 4º E.S.O. Biología-Geología Tema 12

Ya podéis descargaros los ejercicios de competencias básicas del siguiente tema que vamos a dar en la asignatura:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia4esounidad12a.pdf

BIONOTICIA para 4º E.S.O. Biología-Geología Tema 11: Terremoto en El Hierro

Desde el verano, la canaria isla de El Hierro está sufriendo los azotes de la tierra: alrededor de 10.000 seísmos se han registrado en este periodo de tiempo. Aunque es cierto que no son de mucha magnitud, el último sí que ha preocupado a los sismólogos, ya que ha alcanzado una magnitud en la escala de Ritcher bastante considerable.

Lee la noticia en el siguiente enlace: http://www.lne.es/ultima/2011/10/10/hierro-padece-mayor-terremoto/1140539.html

CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1) La escala de Ritcher mide la magnitud de un seísmo. Explica qué significa eso.

2) ¿Cuál ha sido la magnitud más alta registrada para un terremoto, y dónde y cuándo ocurrió?

3) ¿Creen los científicos que se va a producir una erupción volcánica en la isla de El Hierro? ¿Por qué?

4) ¿Qué medidas preventivas se toman cuando una población está en situación de riesgo volcánico? Enumera algunas de ellas.

FECHA LÍMITE: Miércoles 19 de octubre

Lectura obligatoria CMC 1º Bachillerato: UNA BREVE HISTORIA DE CASI TODO

Os recordamos a los alumnos de CMC de 1º de Bachillerato que el libro de lectura de esta evaluación es "Una breve historia de casi todo", de Bill Bryson.

Las partes obligatorias para leer son las siguientes:

- Introducción

- Capítulo 1: Perdidos en el cosmos (entero)

- Capítulo 3: Nace una nueva era (sólo el primero de sus subcapítulos, que se llama "El universo de Einstein).

En breve dispondréis de algún ejemplar en la biblioteca del colegio.

El agua llegó a la Tierra a bordo de los cometas

Ahora que vamos a hablar del agua nos llega una noticia sobre la aparición del agua en nuestro planeta.

En el siguiente artículo nos aparecen ideas que son como piezas claves en el rompecabezas de cuándo y cómo los océanos llegaron a ser lo que son hoy.

Infórmate y realiza las siguientes cuestiones:

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/05/ciencia/1317818052.html

1. Realiza un pequeño resumen de las principales ideas que nos transmite el texto.

2. Busca y comenta otras teorías que expliquen la presencia de los océanos y su distribución actual.

Fecha límite para realizar la actividad es el 18 de octubre de 2011.

APUNTES CMC 1º BACHILLERATO - Tema 2: La Hidrosfera

Os dejamos unos sencillos apuntes sobre el tema 2, para que os los vayáis descargando y podáis seguir correctamente las explicaciones en clase.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/hidrosfera2011.pdf

Lombricultura

En el colegio tenemos un Huerto en el que trabajamos técnicas de agricultura ecológica, para nosotros el cuidado del suelo, el control del agua y el reciclaje de la materia son pilares esenciales para el cultivo. Un nuevo proyecto hemos iniciado como complemento del huerto y es el cultivo de lombrices principalmente dirigido para la producción de compost.

1. Las lombrices se alimentan de todos los resto orgánicos que desechamos del propio huerto o de nuestras cocinas y los transforman en humus, de esta forma estamos incorporando al suelo todas las propiedades esenciales.Es una técnica cada día empleada en mayor número de lugares. Te aportamos información y pásate por el huerto para que lo puedas ver, también tenemos un blog en el cual vamos incorporando las actividades y los progresos que obtenemos.http://elrincondeldiver.blogspot.com/Para más información sobre el tema aquí tienes algunas páginas interesantes.Siempre puedes aporta al blog más información.

http://emailing.groupeisa.com/formulaires/_form20112012/wform248.aspx

http://www.youtube.com/watch?v=GHdOHbJHsXg

BIONOTICIA para Biología-Geología 3º E.S.O. Tema 1: Premio Nobel 2011

Ayer lunes se conocía el veredicto para los famosos premios Nobel en su edición de 2011. En la categoría de Fisiología-Medicina resultaban galardonadas tres personas por sus investigaciones inmunológicas. Lee el siguiente artículo y amplía tus conocimientos sobre este tema:

http://www.lagranepoca.com/premio-nobel-de-fisiologia-medicina-2011-steinman-beutler-y-hoffmann

Después, contesta a las siguientes preguntas:

1) ¿Qué estudia la Fisiología?

2) ¿Con qué sistema del organismo están relacionadas las células dendríticas?

3) ¿Qué desgraciada curiosidad ha tenido la entrega de este Premio Nobel?

4) ¿Por qué se llaman así los Premios Nobel?

ATENCIÓN: FECHA LÍMITE DE CONTESTACIÓN MARTES 11 DE OCTUBRE. Para contestar estas preguntas, debes pinchar en la propia noticia en el apartado de "Comentarios". Recuerda especificar en él tu nombre, apellidos y curso. De lo contrario, la noticia no será corregida.

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para 4º E.S.O. - Tema 11

Llega la segunda tanda de ejercicios de competencias básicas, las del tema 11. Ya podéis empezar a descargarlas y trabajarlas. http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia4esounidad11a.pdf

¡Nos vamos a Tabarca!

Los alumnos de 1º Bach A tenemos una salida de campo prevista para los días 13 y 14 de octubre a la isla de Tabarca. Aquí os dejamos el cuaderno de campo que TODOS debéis llevar impreso esos días, para trabajarlo y después entregarlo a vuestro profesor. ATENCIÓN: Hay DOS documentos, y ambos hay que imprimirlos.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/tabarca1.pdf

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/tabarca2.pdf

LA ISLA DE HIERRO: EN PRIMERA PÁGINA

Otro terremoto de 3,8 grados se ha registrado en la Isla tras una noche de contínuos seismos.

La Isla de Hierro es la isla con mayor densidad de volcanes de Canarias, con más de 500 cráteres a cielo abierto y 300 cubiertos por la lava más reciente.

La última erupción documentada en la Isla tuvo lugar en 1793.

La población ahora preocupada por los continuos terremotos y la posible erupción, ha convivido siempre con los volcanes, y desde sus Ayuntamientos desde hace un tiempo se educa a la población para afrontar el riesgo y con ello disminuir las consecuencias.

http://es.noticias.yahoo.com/video/efenacional-1428695/el-hierro-en-alerta-ante-una-posible-erupcion-26756109.html#crsl=%252Fvideo%252Fnacional-1428525%252Fel-hierro-en-alerta-ante-una-posible-erupcion-26756109.html

http://es.noticias.yahoo.com/la-isla-canaria-el-hierro-pendiente-un-volc%C3%A1n-191635199.html

http://www.elhierrodigital.es/index.php?option=com_content&view=article&id=3614:el-instituto-volcanologico-de-canarias-imparte-en-el-pinar-un-programa-educativo-sobre-los-riesgos-volcanicos&catid=5&Itemid=43

BIONOTICIA 4º ESO - Julio Verne y su viaje al centro de la Tierra

Mira el siguiente fragmento de un documental titulado "Viaje al centro de la Tierra". Después, contesta a las siguientes preguntas:

http://www.youtube.com/watch?v=vnYGnK63KLY

1) ¿Por qué dice el vídeo que algunos piensan que "Julio Verne inventó el futuro"?

2) Descubrimientos biológicos y geológicos importantes del siglo XIX.

3) ¿A qué se dedica un sismólogo? ¿Y un vulcanólogo?

4) ¿A qué llamamos "corrientes de convección"?

PLAZO LÍMITE: VIERNES 7 DE OCTUBRE.

Recuerda que debes contestar a estas preguntas A TRAVÉS DE UN COMENTARIO de esta misma noticia, NO enviando tus respuestas por email.

¿Cómo curan las células madre?

La revolución en la Biología y en la Medicina ha llegado en nuestro siglo con el descubrimiento de las células madre. En el siguiente vídeo de el Programa de la 2, REDES, nos habla de ello.

Revisa lo y escribe tus comentarios en el blog.

http://www.redesparalaciencia.com/4276/1/el-domingo-redes-80-como-curan-las-celulas-madre

Materiales increíbles

Juan Miguel Delgado, de 1º de Bachillerato, ha querido compartir con nosotros la siguiente noticia:

Esta tarde, leyendo la revista Muy interesante de este mes, encontré unarticulo que me pareció realmente `` flipante´´ sobre la creación de nuevos materiales, como cerámica irrompible, hierro inoxidable u oro verde.

El artículo dice así: La nanotecnología lleva al extremo lo que entendemos por miniaturización y permite a los investigadores lidiar con la esencia molecular de las estructuras. Es el caso, por ejemplo, de Miriam Rafailovich y sus colegas dela Universidad de Stony Brook, en Nueva York, que ha creado un superplásticocon un tipo de arcilla tratada con nanopartículas. No pierde el color, resiste mejor a los golpes que el convencional y soporta altísimas temperaturas. No muy lejos de allí, en la Universidad Estatal de Nueva York, un equipo de la Facultad de Ciencias Medioambientales ha fabricado nanocristales de celulosa que, añadidos a un material plástico, lo hacen 3000 veces más fuerte. Aún más sorprendente (y con lo que yo realmente me quedé alucinado al leerlo), es lo que ha logrado el grupo del profesor de Ingeniería MecánicaXiang Zhang, de la Universidad de California, en Berkeley. En efecto, ha construido una diminuta capa de nanopartículas de óxido de silicio y nitruro de silicio que, dispuestas en un determinado modo, desvían la luz visible alrededor de un objeto. A efectos ópticos, es como si éste se volviese indetectable para nuestra visión, es decir, invisible. ¿Un paso haciatejidos de camuflaje perfecto?

Para más información: http://www.muyinteresante.es/mas-cerca-de-la-capa-de-la-invisibilidad/imprimir

¿Se equivocó Einstein?

Hemos empezado el curso con fuerza. Ya tenemos otra bionoticia mandada por un alumno, en este caso, por Ester Lobato, de 4º E.S.O., que trata sobre un estudio que ha descubierto que hay neutrinos que podrían ser más veloces que la luz, lo que podría cambiar la concepción del universo al cuestionar la teoría de la relatividad de Einstein. Amplia la información en el siguiente enlace:

http://www.diarioinformacion.com/sociedad/2011/09/23/prudencia-posible-hallazgo-revolucionario/1171042.html

Trilobites

El alumno David Jerez, de 4º E.S.O., tras una de las primeras explicaciones en las clases de Biología, se ha interesado por el mundo de los fósiles y nos hace la siguiente aportación:

"El otro día estábamos en 4ºA dando biología y nuestro profesor empezó el tema de los fósiles como el primero de la evaluación. Una de las imágenes del libro mostraba el fósil de un trilobites, un animal milenario, y me pareció una especie extinguida muy interesante porque el fósil de este ser lleva millones de años en piedra y puede seguir mucho más tiempo."

Aquí tenéis dos enlaces que nos deja David por si queréis más información sobre estos curiosos seres:

http://www.asturnatura.com/articulos/trilobites/inicio.php

http://www.duiops.net/seresvivos/trilobites.html

¡Muchas gracias por tu aportación, David!

Concurso fotográfico. ¿Cómo ves la Ciencia?

¿Cómo ves la Ciencia? Es un concurso fotográfico convocado por la Red de Universidades Valencianas para el fomento de la investigación, el desarrollo y la innovación.

Presenta una categoría para participar exclusiva para grupos escolares.

Si te interesa el tema cuéntaselo a tu tutor o a cualquiera de tus profesores de ciencias.

Aquí os dejo el enlace para que os podáis informar.

http://ruvid.webs.upv.es/ciencia2010/

Aprovecha la oportunidad y participa.

¿Lo conseguiremos?

Por todos es sabido que el incremento del efecto invernadero está teniendo repercusiones en el clima global del planeta. Desde que nos dimos cuenta de esto, hemos estado tomando medidas, eso sí, a un paso muy lento. De todas formas, es alentador conocer que aún seguimos en la lucha, aunque sea pasito a pasito.

Amplía la información en:

http://es.noticias.yahoo.com/medio-ambiente-analiza-mecanismos-reducir-emisiones-co2-procedentes-165223108.html

Ampliación BIOLOGÍA 4º ESO - Métodos de estudio del interior de la Tierra

Aquí tenéis la teoría sobre los métodos de estudio del interior de la Tierra. Será necesario llevarla el próximo día a clase para seguir correctamente la explicación.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/metodesdestudidelinteriorterrestre.pdf

Ampliación contenidos - BIOLOGÍA 3º ESO

Os dejamos un ejercicio relacionado con los orgánulos subcelulares para que vayáis afianzando vuestros conocimientos sobre ellos.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/organuls.pdf

A la carga con el reciclaje.

Comienza Rehogar 2011, una apuesta para llevar el reciclaje a la decoración de nuestras propias casas.

http://www.amarilloverdeyazul.com/comienza-rehogar-2011-una-apuesta-por-repensar-la-decoracion-de-la-vivienda-a-traves-del-reciclaje-y-el-diseno/#more-3789

A través de la siguiente página podréis ver las nuevas tendencias del hogar con la utilización de materiales reutilizados o directamente reciclados.

En una sociedad en crisis económica la imaginación y la capacidad de buscar nuevas tendencias y otras opciones debe ser amplia. No te conformes con lo típico y apuesta por el medio ambiente, por la diversidad.

Bajo el lema MAKEA TU VIDA , aparece toda una apuesta de diseño distinto. No te pierdas el vídeo. http://www.makeatuvida.net/?p=1062

ESTAMOS ESPERANDO VUESTRAS NOTICIAS SOBRE ESTOS TEMAS , COMPARTE EN EL BLOG TUS IDEAS.

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para BIOLOGÍA 4º ESO - Tema 10

Aquí llegan los primeros ejercicios de Competencias Básicas del año. Que los disfrutéis.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia4esounidad10a.pdf

Y para empezar bien el curso, que nos queden bien claros los criterios de evaluación y de calificación de nuestras asignaturas. Aquí os los dejamos:

*** BIOLOGIA I GEOLOGIA 3r ESO:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/criterisbio3eso.pdf

*** FÍSICA-QUÍMICA 3º ESO:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/criterisfyq3eso.pdf

*** BIOLOGIA I GEOLOGIA 4t ESO:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/criterisbio4eso.pdf

*** BIOLOGÍA-GEOLOGÍA 1º BACH:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/criteriosbio1bach.pdf

*** CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACH:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/criterioscmc1bach.pdf

*** BIOLOGÍA 2º BACH:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/criteriosbio2bach.pdf