ACTIVIDAD VOLUNTARIA: La presión atmosférica.

La presión es el resultado de......

La presión que ejerce la masa de aire sobre la superficie de la tierra tiene mucho que ver con lo que estamos estudiando.

Para ello investiga en la siguiente página sobre el concepto de presión atmosférica. http://www.profesorenlinea.cl/fisica/PresionAtmosferica.htm

Busca en el libro información respecto a este concepto y contesta.

1. Definición de presión

2. Definición de presión atmosférica.

3. Diferencia entre anticiclón y borrasca y qué influencia tienen estos procesos en el tiempo meteorológico.

4. ¿Qué efectos sufrimos cuando subimos una montaña?

5. Relaciona los efectos de la presión con el buceo subacuático.

6. Busca alguna otra página donde aparezca información relacionada con los efecto de los cambios presión en la salud.

Fecha límite para realizar la actividad el viernes 18 de noviembre.

Preocupados por El Hierro

Seguimos pendientes de la evolución de los terremotos y erupciones volcánicas que se están produciendo en esta isla canaria. La alumna Ester Lobato, de 4º de E.S.O., ha descubierto leyendo que ha aparecido una mancha marrón en la costa de la isla de El Hierro como consecuencia de la erupción submarina que ocurrió hace unos días.

http://www.diarioinformacion.com/nacional/2011/10/15/magma-presiona-descarta-erupcion-tierra/1178624.html

http://www.diarioinformacion.com/nacional/2011/10/15/sigue-creciendo-mancha-lava-hierro/1178825.html

También ponen de manifiesto estos artículos el conflicto que mantienen los científicos y el gobierno insular, debido al impacto económico que están causando hechos como el corte del túnel de Los Roquillos, uno de los más importantes de la isla, o elimpacto sobre el submarinismo,, una actividad turística importante allí.

CMC 1º bACHILLERATO - La hidrosfera (segunda parte)

También os dejamos aquí la segunda parte de la teoría de la unidad 2, en la que estamos hablando de la hidrosfera, para que os los descarguéis y llevéis a clase.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/elaguacomorecurso.pdf

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para 4º E.S.O. Biología-Geología Tema 12

Ya podéis descargaros los ejercicios de competencias básicas del siguiente tema que vamos a dar en la asignatura:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia4esounidad12a.pdf

BIONOTICIA para 4º E.S.O. Biología-Geología Tema 11: Terremoto en El Hierro

Desde el verano, la canaria isla de El Hierro está sufriendo los azotes de la tierra: alrededor de 10.000 seísmos se han registrado en este periodo de tiempo. Aunque es cierto que no son de mucha magnitud, el último sí que ha preocupado a los sismólogos, ya que ha alcanzado una magnitud en la escala de Ritcher bastante considerable.

Lee la noticia en el siguiente enlace: http://www.lne.es/ultima/2011/10/10/hierro-padece-mayor-terremoto/1140539.html

CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1) La escala de Ritcher mide la magnitud de un seísmo. Explica qué significa eso.

2) ¿Cuál ha sido la magnitud más alta registrada para un terremoto, y dónde y cuándo ocurrió?

3) ¿Creen los científicos que se va a producir una erupción volcánica en la isla de El Hierro? ¿Por qué?

4) ¿Qué medidas preventivas se toman cuando una población está en situación de riesgo volcánico? Enumera algunas de ellas.

FECHA LÍMITE: Miércoles 19 de octubre

Lectura obligatoria CMC 1º Bachillerato: UNA BREVE HISTORIA DE CASI TODO

Os recordamos a los alumnos de CMC de 1º de Bachillerato que el libro de lectura de esta evaluación es "Una breve historia de casi todo", de Bill Bryson.

Las partes obligatorias para leer son las siguientes:

- Introducción

- Capítulo 1: Perdidos en el cosmos (entero)

- Capítulo 3: Nace una nueva era (sólo el primero de sus subcapítulos, que se llama "El universo de Einstein).

En breve dispondréis de algún ejemplar en la biblioteca del colegio.

El agua llegó a la Tierra a bordo de los cometas

Ahora que vamos a hablar del agua nos llega una noticia sobre la aparición del agua en nuestro planeta.

En el siguiente artículo nos aparecen ideas que son como piezas claves en el rompecabezas de cuándo y cómo los océanos llegaron a ser lo que son hoy.

Infórmate y realiza las siguientes cuestiones:

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/05/ciencia/1317818052.html

1. Realiza un pequeño resumen de las principales ideas que nos transmite el texto.

2. Busca y comenta otras teorías que expliquen la presencia de los océanos y su distribución actual.

Fecha límite para realizar la actividad es el 18 de octubre de 2011.

APUNTES CMC 1º BACHILLERATO - Tema 2: La Hidrosfera

Os dejamos unos sencillos apuntes sobre el tema 2, para que os los vayáis descargando y podáis seguir correctamente las explicaciones en clase.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/hidrosfera2011.pdf

Lombricultura

En el colegio tenemos un Huerto en el que trabajamos técnicas de agricultura ecológica, para nosotros el cuidado del suelo, el control del agua y el reciclaje de la materia son pilares esenciales para el cultivo. Un nuevo proyecto hemos iniciado como complemento del huerto y es el cultivo de lombrices principalmente dirigido para la producción de compost.

1. Las lombrices se alimentan de todos los resto orgánicos que desechamos del propio huerto o de nuestras cocinas y los transforman en humus, de esta forma estamos incorporando al suelo todas las propiedades esenciales.Es una técnica cada día empleada en mayor número de lugares. Te aportamos información y pásate por el huerto para que lo puedas ver, también tenemos un blog en el cual vamos incorporando las actividades y los progresos que obtenemos.http://elrincondeldiver.blogspot.com/Para más información sobre el tema aquí tienes algunas páginas interesantes.Siempre puedes aporta al blog más información.

http://emailing.groupeisa.com/formulaires/_form20112012/wform248.aspx

http://www.youtube.com/watch?v=GHdOHbJHsXg

BIONOTICIA para Biología-Geología 3º E.S.O. Tema 1: Premio Nobel 2011

Ayer lunes se conocía el veredicto para los famosos premios Nobel en su edición de 2011. En la categoría de Fisiología-Medicina resultaban galardonadas tres personas por sus investigaciones inmunológicas. Lee el siguiente artículo y amplía tus conocimientos sobre este tema:

http://www.lagranepoca.com/premio-nobel-de-fisiologia-medicina-2011-steinman-beutler-y-hoffmann

Después, contesta a las siguientes preguntas:

1) ¿Qué estudia la Fisiología?

2) ¿Con qué sistema del organismo están relacionadas las células dendríticas?

3) ¿Qué desgraciada curiosidad ha tenido la entrega de este Premio Nobel?

4) ¿Por qué se llaman así los Premios Nobel?

ATENCIÓN: FECHA LÍMITE DE CONTESTACIÓN MARTES 11 DE OCTUBRE. Para contestar estas preguntas, debes pinchar en la propia noticia en el apartado de "Comentarios". Recuerda especificar en él tu nombre, apellidos y curso. De lo contrario, la noticia no será corregida.