BIONOTICIA 4º E.S.O. BIOLOGÍA - Tema 11

A continuación te presentamos el enlace a una interesante página web que habla de terremotos. De hecho, en ella puedes estar informado de los terremotos más recientes que han tenido lugar.

http://earthquake.usgs.gov/

Tras revisar la página web, contesta a las siguientes cuestiones:

1. Escribe el nombre de los tres terremotos más recientes, y su grado de intensidad (recuerda actualizar la página presionando la tecla F5 de tu ordenador).

2. Nombra el lugar del terremoto más cercano a España que haya tenido lugar recientemente. Ayúdate de este link (perteneciente a la misma página), acordándote de actualizar la página -presionando la tecla F5-:

http://earthquake.usgs.gov/earthquakes/recenteqsww/

3. Si decimos que un terremoto tiene grado VII, ¿qué escala de medición estamos utilizando? Comenta brevemente cuáles son los efectos de un terremoto de grado VII y grado X en esa escala.

4. Escribe tres consejos para hacer antes, durante y después de un terremoto. Ayúdate de este enlace, en el que además pondrás a prueba tu inglés:

http://earthquake.usgs.gov/prepare/

ATENCIÓN: La fecha límite para entregar tus actividades es el miércoles 20 de octubre. Recuerda que debes pinchar en el apartado de "comentarios" situado debajo de esta noticia, poner claramente tu nombre, apellidos, curso y número y contestar ahí a las cuestiones. Los comentarios aprobados no se publicarán hasta el 21 de octubre. Para saber si tu comentario ha llegado al blog, el profesor de la asignatura dirá cada día los nombres de las personas de las que sí ha recibido el mismo.

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para 3º E.S.O. - Física y Química Tema 2

Aquí llegan más actividades para el tema 2 de Física y Química que ya podéis descargaros y comenzar a trabajar.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/tema2sistemasmateriales.pdf

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para 3º E.S.O. - Biología Tema 2

Aquí os dejamos los ejercicios de competencias básicas para este segundo tema de Biología.

ATENCIÓN: En esta ocasión se trata de TRES archivos distintos:

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia3esounidad2a.pdf

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia3esounidad2b.pdf

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/ccbbbiologia3esounidad2c.pdf

Recordad que debéis tenerlos impresos para cuando empiece el tema (porque durante las explicaciones teóricas haremos algunos de ellos), y que es conveniente realizarlos poco a poco, no todos al final, porque si no el tiempo se echa encima. Incluso hay ejercicios que ya podéis ir adelantando sin necesidad de que comience la explicación del tema, así que no hay excusa para llevarlos al día

Premio Nobel de Física

Aquí os dejamos una noticia que nuestro compañero Iván León, de 3º E.S.O. B, ha querido compartir con todos nosotros. Se trata del Premio Nobel de Física 2010... leedlo bien porque habla de materiales del futuro muy interesantes...

http://www.elmundo.es/elmundo/2010/10/05/ciencia/1286269485.html

Ampliación Biología 2º Bach

Ahí os dejo unos apuntes sobre las funciones de los lípidos y un documento con curiosidades sobre los ácidos grasos.

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/funcionesdeloslipidos.pdf

http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/curiosidadesacidosgrasos.pdf

Algunas más que otras

Aunque probablemente todo el mundo se había dado cuenta de esto, ahora nos lo confirman a través de un estudio científico y con una explicación relacionada con el ARN y la síntesis de proteínas: cuando engordamos, algunas partes de nuestro cuerpo lo hacen más deprisa que otras. ¿Adivinas cuáles?

http://www.europapress.es/chance/elbuenvivir/noticia-comer-mucho-engorda-diferente-zona-organismo-20101005103507.html

BIONOTICIA 2ºESO - TEMA 1: LA NUTRICIÓN ANIMAL

Después de lo aprendido a lo largo del tema 1 en el que hemos repasado la función de nutrición en los animales y todos los sistemas necesarios para ello; contesta las siguientes preguntitas.

1.- Diferencia nutrición y alimentación.

2.- Indica brevemente los sistemas necesarios en la nutrición y la función de cada uno.

3.- Según el video visto en clase, ¿qué moléculas son las encargadas de digerir cada tipo de alimento?

4.- Según el video visto en clase, ¿que enfermedad digestiva padece el protagonista? ¿a qué se puede deber?

RECUERDA: Para contestar estas actividades, debes clicar debajo de estas líneas en la palabra "comentarios" (que irá precedida de un número, en función de los que haya en ese momento). Acuérdate de, si no tienes una cuenta de gmail, indicar tus datos (CURSO- APELLIDOS, NOMBRE)
Fecha límite: viernes 7 de octubre.

BIONOTICIA DE CIMC DE 1º DE BACH: NOTICIAS DEL AGUA

Son importantes los problemas que nos presenta el consumo y la obtención de este recurso, desde este espacio os presento dos noticias relacionadas con ello. Debéis comentar uno de los dos artículos y contestar sus preguntas.

Seleccionar el artículo, indicando al principio del comentario el título del mismo, seguido de vuestro nombre y curso.

La fecha límite para incorporar el comentario será el próximo día 15 de octubre.

http://www.infoambiental.es/actualidad/noticias_de_agua/detalle_noticias_agua/-/asset_publisher/5IOz/content/ferrovial-construira-una-desalinizadora-en-el-emirato-arabe-de-ajman

Preguntas:

1. ¿En qué se basa el proceso de una planta desaladora por ósmosis inversa?

2. ¿Qué ventajas y desventajas presenta la desalinización para la obtención de agua potable?

3. ¿Crees que puede ser una alternativa a la falta de agua en determinados países? Razona tu respuesta ¿Puede haber otras?

http://www.infoambiental.es/actualidad/noticias_de_agua/detalle_noticias_agua/-/asset_publisher/5IOz/content/el-consumo-medio-de-agua-en-los-hogares-se-situo-en-154-litros-por-habitante-y-dia-en-2008

Preguntas:

1. ¿Qué comunidad o región presenta los valores más altos en el consumo del agua? ¿A qué es debido?

2. ¿Qué medidas se deben de poner en marcha para reducir el consumo del agua? Busca información sobre los planes que llevan a cabo aquellas comunidades que presentan un menor consumo.

3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los trasvases o de la creación de nuevos embalses?

Descubren un pez que amamanta a sus crías

Uno de los seguidores de nuestro blog ha querido compartir una noticia que le ha llamado mucho la atención.

Parece que no sólo los mamíferos amamantan a sus crías....

Un pez muy raro a través de los folículos ováricos alimenta a su descendencia.

http://www.muyinteresante.es/descubren-un-pez-que-amamanta-a-sus-crias

Censo marino revela 1.200 nuevas especies

Un grupo de científicos dio a conocer en Londres el mayor estudio global de especies marinas jamás hecho, que reveló detalles de unas 250 mil especies marinas.Al mismo tiempo que nos recuerdan que aún conocemos más de la superficie de la luna que del fondo del mar.

(En la imagen Grimpoteuthis, más conocido como “pulpo Dumbo”)

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2010/10/101004_verde_censo_vida_marina_mes.shtml