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miércoles, 16 de enero de 2013

BIONOTICIA 2ºESO - ECOSISTEMAS



Después de ver el documental de “Océanos” en el que nos mostraba la vida acuática en todo su esplendor, pero también con las situaciones a las que deben enfrentarse en la actualidad. Contesta estas preguntas:
1.- Comenta al menos 3 situaciones preocupantes que se están dando en la actualidad para la vida en los océanos.
2.- Recuerda algunas de las relaciones tróficas que has visto en el documental y realiza 2 cadenas tróficas (recuerda indicar correctamente las flechas --> )
3.- Explica que es una cadena trófica y que es una red trófica.
4.- Explica que pasa con la materia y la energia en los ecosistemas.
5.- En base al cuadro resumen de los biomas, realiza una cadena trófica de cada uno.

RECUERDA: Para contestar estas actividades, debes clicar debajo de estas líneas en la palabra "comentarios". Acuérdate de indicar tus datos (CURSO- APELLIDOS, NOMBRE) en la opción de elegir identidad NOMBRE/URL.

Fecha límite: lunes 21 de Enero 2013

Una vez recibidos todos lo comentarios apareceran publicados únicamente los que tengan las respuestas correctas y sin faltas de ortografía.

viernes, 13 de enero de 2012

BIONOTICIA 2ºESO - T5 ECOSISTEMAS Y RELACIONES TRÓFICAS



Después de ver el documental de “Océanos” en el que nos mostraba la vida acuática en todo su esplendor, pero también con las situaciones a las que deben enfrentarse en la actualidad. Contesta estas preguntas:
1.- Comenta al menos 3 situaciones preocupantes que se están dando en la actualidad para la vida en los océanos.
2.- Recuerda algunas de las relaciones tróficas que has visto en el documental y realiza 2 cadenas tróficas (recuerda indicar correctamente las flechas  --> )
3.- Explica que es una cadena trófica y que es una red trófica.
4.- Explica que pasa con la materia y la energia en los ecosistemas.

RECUERDA: Para contestar estas actividades, debes clicar debajo de estas líneas en la palabra "comentarios". Acuérdate de indicar tus datos (CURSO- APELLIDOS, NOMBRE) en la opción de elegir identidad NOMBRE/URL.

Fecha límite: viernes 20 de Enero 2012

Una vez recibidos todos lo comentarios apareceran publicados únicamente los que tengan las respuestas correctas (sólo en valenciano o sólo en castellano) y sin faltas de ortografía.

martes, 15 de noviembre de 2011

BIONOTICIA 2ºESO - T3 - FUNCIÓN RELACION

Después de lo aprendido a lo largo del tema 3 en el que hemos completado aquel "estímulo-respuesta" de 1ºESO y lo hemos visualizado con el documental sobre el sistema nervioso; contesta las siguientes preguntitas.

1.- ¿Cuáles son los tipos de receptores que tienen los animales y que estímulos se encargan de captar cada uno?

2.- Haz un esquema en el que se indique paso a paso qué pasaria en el interior de una gacela que ha visualizado un león cerca.

3.- ¿En que parte de la piel se situan los mecanoreceptores del contacto y dónde los de la presión?

4.- ¿Cómo se llaman las conexiones entre las terminaciones nerviosas que podemos bloquear para no sentir dolor?

RECUERDA: Para contestar estas actividades, debes clicar debajo de estas líneas en la palabra "comentarios". Acuérdate de indicar tus datos (CURSO- APELLIDOS, NOMBRE - Nº) en la opción de elegir identidad NOMBRE/URL.

Fecha límite: miercoles 23 de noviembre

Una vez recibidos todos lo comentarios apareceran publicados únicamente los que tengan las respuestas correctas (sólo en valenciano o sólo en castellano) y sin faltas de ortografía.

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Los efectos tras el seismo.

Un riesgo nos sólo mide la magnitud sino que termina cuando valoramos todos y cada uno de lo problemas encadenados que provoca. En ocasiones todo los problemas que se desarrollan a partir de un origen común son los que agravan el riesgo.
Es cierto que el nivel económico de un país es fundamental para valorar estos procesos.


En este vídeo puedes ver los diferentes problemas que van sumándose al inicial que es el TERREMOTO.



jueves, 27 de octubre de 2011

OCEANOGRÀFIC



Después de la excursión al OCEANOGRÀFIC aquí tenéis unas actividades voluntarias sobre los talleres que cada clase realizó.

Quien quiera puede descargar las 2 fichas correspondientes a su taller, imprimirlas y entregarlas con las actividades hechas antes del 5 de Noviembre.

Recordamos de paso que de cada excursión debéis realizar una pequeña redacción en Word con letra al 12 y espaciado sencillo de una cara de folio y mandarlas (vía mail) a vuestro/a respectivo tutor/a en un plazo máximo de 1 semana tras la excursión. Dicha redacción puede acompañarse en el mismo Word de fotos de la excursión (con su respectivo pie de foto).

¡Haz el geco!



¿Sabes lo que es un geco? ¿No? Pues infórmate, porque deberías saberlo... y más aún cuando en este vídeo nos da todo un ejemplo de amistad. ¿Harías tú lo mismo por una persona?


martes, 25 de octubre de 2011

RECICLA: puede ser un buen regalito para un amigo/a.

Siempre encontramos nuevas ideas para fabricar objetos con artículos que dejamos de utilizar. En el tema de los envases aparecen muchas ideas y esta que os propongo es una fácil y práctica.
La idea es fabricar estuches con envases de plástico. Sigue las instrucciones y si te animas pon tu comentario y nos cuentas la experiencia. También sería interesante que compartieses tus ideas con todos nosotros.


MAPAS TOPOGRÁFICOS Y GEOLÓGICOS
Aquí os dejamos los mapas con los que trabajaremos en los próximos días.
Los alumnos de 4º E.S.O. deben descargarse e imprimirse los siguientes documentos (los mapas, en tamaño A4; los apuntes, si queréis reducir papel, hacedlo con dos páginas por hoja, si preferís):
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/teoriamapatopografico.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/mapatopografico.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/kike/mapageologico.pdf

domingo, 23 de octubre de 2011

Amebas



El alumno Alfonso Aracil, de 1º de Bachillerato, nos manda esta interesante noticia, en la que se nos informa de que un estudio afirma que las amebas de cierta especie crían las bacterias de que se alimentan en sus rutas migratorias. ¡Es un ejemplo de agricultura/ganadería!


lunes, 17 de octubre de 2011

ACTIVIDAD VOLUNTARIA: La presión atmosférica.

La presión es el resultado de......
La presión que ejerce la masa de aire sobre la superficie de la tierra tiene mucho que ver con lo que estamos estudiando.
Para ello investiga en la siguiente página sobre el concepto de presión atmosférica. http://www.profesorenlinea.cl/fisica/PresionAtmosferica.htm
Busca en el libro información respecto a este concepto y contesta.
1. Definición de presión
2. Definición de presión atmosférica.
3. Diferencia entre anticiclón y borrasca y qué influencia tienen estos procesos en el tiempo meteorológico.
4. ¿Qué efectos sufrimos cuando subimos una montaña?
5. Relaciona los efectos de la presión con el buceo subacuático.
6. Busca alguna otra página donde aparezca información relacionada con los efecto de los cambios presión en la salud.
Fecha límite para realizar la actividad el viernes 18 de noviembre.

domingo, 16 de octubre de 2011

Preocupados por El Hierro



Seguimos pendientes de la evolución de los terremotos y erupciones volcánicas que se están produciendo en esta isla canaria. La alumna Ester Lobato, de 4º de E.S.O., ha descubierto leyendo que ha aparecido una mancha marrón en la costa de la isla de El Hierro como consecuencia de la erupción submarina que ocurrió hace unos días.





También ponen de manifiesto estos artículos el conflicto que mantienen los científicos y el gobierno insular, debido al impacto económico que están causando hechos como el corte del túnel de Los Roquillos, uno de los más importantes de la isla, o elimpacto sobre el submarinismo,, una actividad turística importante allí.

martes, 11 de octubre de 2011

CMC 1º bACHILLERATO - La hidrosfera (segunda parte)



También os dejamos aquí la segunda parte de la teoría de la unidad 2, en la que estamos hablando de la hidrosfera, para que os los descarguéis y llevéis a clase.


lunes, 10 de octubre de 2011

Ejercicio de COMPETENCIAS BÁSICAS para 4º E.S.O. Biología-Geología Tema 12



Ya podéis descargaros los ejercicios de competencias básicas del siguiente tema que vamos a dar en la asignatura:



BIONOTICIA para 4º E.S.O. Biología-Geología Tema 11: Terremoto en El Hierro



Desde el verano, la canaria isla de El Hierro está sufriendo los azotes de la tierra: alrededor de 10.000 seísmos se han registrado en este periodo de tiempo. Aunque es cierto que no son de mucha magnitud, el último sí que ha preocupado a los sismólogos, ya que ha alcanzado una magnitud en la escala de Ritcher bastante considerable.







CONTESTA A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1) La escala de Ritcher mide la magnitud de un seísmo. Explica qué significa eso.

2) ¿Cuál ha sido la magnitud más alta registrada para un terremoto, y dónde y cuándo ocurrió?

3) ¿Creen los científicos que se va a producir una erupción volcánica en la isla de El Hierro? ¿Por qué?

4) ¿Qué medidas preventivas se toman cuando una población está en situación de riesgo volcánico? Enumera algunas de ellas.



FECHA LÍMITE: Miércoles 19 de octubre

sábado, 8 de octubre de 2011

Lectura obligatoria CMC 1º Bachillerato: UNA BREVE HISTORIA DE CASI TODO

Os recordamos a los alumnos de CMC de 1º de Bachillerato que el libro de lectura de esta evaluación es "Una breve historia de casi todo", de Bill Bryson.
Las partes obligatorias para leer son las siguientes:
- Introducción
- Capítulo 1: Perdidos en el cosmos (entero)
- Capítulo 3: Nace una nueva era (sólo el primero de sus subcapítulos, que se llama "El universo de Einstein).
En breve dispondréis de algún ejemplar en la biblioteca del colegio.

viernes, 7 de octubre de 2011

El agua llegó a la Tierra a bordo de los cometas

Ahora que vamos a hablar del agua nos llega una noticia sobre la aparición del agua en nuestro planeta.
En el siguiente artículo nos aparecen ideas que son como piezas claves en el rompecabezas de cuándo y cómo los océanos llegaron a ser lo que son hoy.
Infórmate y realiza las siguientes cuestiones:
1. Realiza un pequeño resumen de las principales ideas que nos transmite el texto.
2. Busca y comenta otras teorías que expliquen la presencia de los océanos y su distribución actual.
Fecha límite para realizar la actividad es el 18 de octubre de 2011.

jueves, 6 de octubre de 2011

APUNTES CMC 1º BACHILLERATO - Tema 2: La Hidrosfera



Os dejamos unos sencillos apuntes sobre el tema 2, para que os los vayáis descargando y podáis seguir correctamente las explicaciones en clase.