España se retrasa en residuos

España tiene que ponerse las pilas para intentar mejorar en la recuperación y la protección del medio.
España sólo recicla el 14% de los residuos urbanos que produce,y composta el 20% de la basura que produce. Estamos muy por debajo de la media europea.
¡Nos tenemos que poner las pilas!
http://www.larevistaintegral.com/5575/espana-se-retrasa-en-residuos.html

Pero esta es una labor de todos.

"¿Qué debes cambiar en tus comportamientos diários para colaborar y mejorar esta situació?"

Paisajes en 3D

Ahora que está tan de moda las pelis y videojuegos en 3D, podemos utilizar las gafas de esa última peli en 3D que hemos visto para disfrutar de la geomorfología y la flora de los Parques Naturales de EEUU.

Tan sólo estais a un click en este enlace de disfrutar una experiencia 3D:

http://3dparks.wr.usgs.gov/

Y si os ha gustado podeis ir más allá con estos "paisajes marcianos" que la NASA gracias a las sondas Spirit y Opportunity nos ofrece:

http://marsover.nasa.gov/gallery/3d/

BIONOTICIA 1º BACH CMC: Sin palabras

Muchas veces no hace falta hablar para expresar lo que uno quiere decir. Pues algo similar ocurre con estos terremotos "silenciosos", que proporcionan información muy valiosa a la hora de estudiar el interior de la Tierra y de predecir otros seísmos que sí que pueden ser más "sonoros". Infórmate más sobre ellos en: http://www.eluniversal.com.mx/cultura/63850.html

PARA LOS ALUMNOS DE 1º DE BACH

Para poder profundizar más en el tema debería contestar a las siguientes preguntas:

1. Define que entiendes por sismos silenciosos. Obtén del texto toda la información relativa a dichos fenómenos:

- Lugares donde se han detectado

- ¿Presentan una periodicidad?

- ¿Cómo detectarlos?

- ¿Pueden darnos respuestas al estudio de la actividad sísmica?

- Busca información en la red y manda los enlaces.

2. ¿Cómo podríamos enlazar el siguiente artículo con la teoría de la tectónica de placas?

Carreteras que generan energía

Nuestros científicos apuestan cada día más por la búsqueda de nuevas alternativas frente a la utilización de los combustibles fósiles.

Aprovechar el movimiento de nuestros vehículos, el sol y el viento para generar energía en nuestras carreteras. Es la apuesta por un mundo más sostenible.

Son variadas las propuestas hechas desde diferentes fuentes frente al uso de energías alternativas.

¿Conóces algún otro tipo de obtención de energía novedosa?... Envía información sobre ella.

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2010/09/06/195593.php

Exámenes Selectividad Biología

Lo prometido es deuda. Aquí tenéis los exámenes de Selectividad desde el año 2001 hasta el año 2004. Espero que les saquéis provecho.

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadjunio01.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadjunio02.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadjunio03.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadjunio04.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadseptiembre01.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadseptiembre02.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadseptiembre03.pdf
http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/selectividadseptiembre04.pdf

Alimentos inteligentes

¿Sabes lo que es la nutrigenómica? ¿No? Pues prepárate, porque es la alimentación del futuro. No tardaremos mucho en poder disfrutar de alimentos que nos benefician según el genoma de cada uno. Alimentos que parecen una cosa, pero que en realidad no lo son.

Lee este interesante artículo en el siguiente enlace:

http://www.cincodias.com/articulo/Ciencia-Salud/Alimentos-carta-genoma/20100916cdscys_1/cdssupcys/#

Comienza el curso y el Blog continua

Ya estamos aquí de nuevo. Han pasado las vacaciones y nos encontramos de nuevo en el punto de partida.Los tres, Kike, Fran y Marga, queremos daros la bienvenida a todos .

Iniciamos con ilusión un nuevo curso, y queremos contar con vuestras aportaciones, comentarios y propuestas. Que este blog sea del agrado de todos está también en vuestras manos. Por ello unas preguntas dejamos en el aire y nos gustaría contar con vuestras respuestas.

¿Qué le añadirías al blog para que fuese más de tu interés?

¿Quieres ser colaborador durante este año del blog?

También nos gustaría que recibir vuestras mejores fotos del verano, con la idea de incluir las fotos de esos paisajes en el blog.

Contamos con vosotros para que este proyecto siga adelante.

Encuesta de satisfacción sobre el profesorado - 1º BACH

Aquí os dejamos el enlace para que hagáis esta encuesta ANTES DEL VIERNES 28 DE MAYO. El hecho de que la rellenéis con sinceridad (es anónima, recordad) nos ayudará a mejorar las cosas que hacemos no tan bien, que es el objetivo fundamental por el cual queremos que la realicéis.

Muchas gracias por adelantado.

Para hacer la encuesta: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dElQYzFpdEJlTTc5N0JXLXcxNWtxUlE6MQ

Así son las ratas de laboratorio ideales para la investigación científica

Pueden vivir hasta 30 años y son inmunes a prácticamente cualquier enfermedad, incluido el cáncer.

La rata topo lampiña es prácticamente ciega ya que vive en túneles subterráneos .

Su alimentación se basa en raíces y tubérculos, algo que les ha creado numerosos enemigos entre los agricultores, que han llegado a considerar esta especie como una dañina plaga por los destrozos que causan en sus cultivos.

Esas preciosas ratitas que vemos en las pelis han sido sustituidas por estas otras, que no son tan atractivas pero que perpiten que la ciencia pueda avanzar en sus investigaciones.

Gracias a ellas nuestra ciencia avanza.

http://www.20minutos.es/noticia/705526/0/rata/lampina/investigacion/

EJERCICIO EXÁMENES SELECTIVIDAD

A continuación aparece la relación de preguntas de exámenes de selectividad de años anteriores que cada grupo de alumnos puede contestar (recordad, no se trata de poner una respuesta desarrollada, sino simplemente las palabras o conceptos clave de los que sería necesario hablar). Si alguien termina su parte, ha de mandarlo al correo electrónico del profesor, que lo revisará y lo volverá a colgar en el blog para que todos se beneficien de ese trabajo.

ADRIÁN-CARLA-RAÚL-NOELIA:

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/1paucelula.pdf

MANUEL CLIMENT-ÓSCAR-JAVIER-YERAY

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/2paucomponentesquimicos.pdf

GINÉS-HÉCTOR-MANUEL CÍVICO

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/3paumembranaplastica.pdf

PAULA-ESTER-ELVIRA

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/4paucitosolmetabolismo.pdf

ANDREA-LIDIA-ROCÍO

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/5paunucleo.pdf

JUANVI-ANA-IRENE

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/6paugeneticamolecular.pdf

KIKO-CRISTINA-JUANITO-ÁLEX

http://www.agustinosalicante.es/docs/bachiller/biologia/7paumicroorganismos.pdf